[b]1、高考考试语文命题指导思想[/b]
1.普通高等学校招生全国统一考试是为高校招生而进行的选拔性考试。语文科的命题以教育部考试中心颁布的《2008年普通高等学校招生全国统一考试概要》为依据。
2.命题应遵循“能够帮助高校选拔人才，能够帮助中学推行素质教育”的原则，确保公平、公正、科学、规范。
3.命题坚持稳定为主，重视基础考察，突出能力立意，着力内容革新。要结合我省教学实质，渐进渗透新课程理念，促进学生语文素养的全方位进步和提升。
4.命题考虑语文学科特征，重视从“常识和能力”、“过程和办法” 、“情感态度和价值观”三个维度出发设计考试试题，全方位而有重点地反映语文学科的常识和能力体系。在考查考生语言入门知识的同时，重视考查考生的语文综合能力。
5.试题应有较高的信度、效度，适合的困难程度和必要的区别能力。
[b]2、高考考试语文考试形式[/b]
考试使用闭卷、笔试形式，考试时间为150分钟，全卷满分为150分。
[b]3、高考考试语文试题结构[/b]
2008年普通高等学校招生全国统一考试语文，共设计七道大题，23道小题。
1．试题内容及其赋分状况如下：
语言常识和语言表达，约27分
文学知识和名句名篇，约6分
古时候诗文阅读，约27分
现代文阅读，约30分
写作，60分
2．试题题型及其赋分比率如下：
单项选择题
文言文翻译题 填空题 简答卷 写作题
[b]4、高考考试语文困难程度控制[/b]
考试试题按困难程度系数分为容易题、中等题和难点。困难程度在0.7以上的题为容易题，困难程度在0.3到0.6之间的题为中等题，困难程度在0.3以下的题为难点。试题由容易题、中等题和难点组成，三种困难程度的考试试题应该控制适合的分值比率，试题总体困难程度适中。
【附录一】2008年高考考试命题用工具
《辞海》
《辞源》
《古时候汉语词典》
《现代汉语词典》
《中国成语大辞典》
【附录二】古诗文背诵篇目
古文
《劝学》《荀子》
《过秦论》贾谊
《屈原列传》司马迁
《陈情表》李密
《滕王阁序》王勃
《师说》 韩愈
《阿房宫赋》 杜牧
《六国论》 苏洵
《游褒禅山记》 王安石
《前赤壁赋》 苏轼
诗词曲
《氓》 《诗经》
《离骚》屈原
《迢迢牵牛星》《古诗十九首》
《短歌行》 曹操
《归园田居》陶潜
《山居秋暝》 王维
《蜀道难》 李白
《梦游天姥吟留别》 李白
《将进酒》 李白
《蜀相》 杜甫
《登高》 杜甫
《登岳阳楼》 杜甫
《琵琶行》白居易
《李凭箜篌引》 李贺
《过华清宫》杜牧
《锦瑟》 李商隐
《虞美人》李煜
《雨霖铃》柳永
《念奴娇》苏轼
《鹊桥仙》秦观
《声声慢》李清照
《书愤》陆游
《永遇乐》辛弃疾
《扬州慢》姜夔
《长亭送别》王实甫
[b]名师解析[/b]
[b]转变命题思路为新课改“铺路”[/b]
复习中既要看重语文入门知识，又要看重语文能力，要特别看重综合运用语文常识、能力解决社会日常的实质问题。
复习时在文章阅读方面，要关注个性化的阅读、探讨式的阅读、有创意的阅读。
要关注生活，关注社会，有鲜明的年代特点
相对于此前发布的《考试概要》，《补充说明》中有什么新的内容？与去年相比，今年的报考条件又有什么新的变化？湖北华师一附中语文教研组组长、高级教师胡茂良老师和卢记生老师仔细剖析了去年和今年我省高考考试语文的《补充说明》，作了详细的解析。
[b]命题思路有四大特征[/b]
总起来看，2008年的语文科《补充说明》与2007年相比，维持稳定的同时又有新的变化。
1.命题指导思想第2点谈的是命题遵循的原则。今年在去年的三个“能够帮助”基础上，删除去第三个“能够帮助”，也就是删除去“能够帮助高校扩大办学自主权”。
2.命题指导思想第3点是去年的第3点和第4点的合并表述。
3.命题指导思想的第4点是今年新增加的内容。其中比较要紧的内容是“重视从‘常识和能力’、‘过程和办法’、‘情感态度和价值观’三个维度出发设计考试试题，全方位而有重点地反映语文学科的常识和能力体系”。
4.今年增加了一个新的内容“困难程度控制”，里面有关于困难程度系数方面的说明。
[b]高考考试大纲改革为新课改作筹备[/b]
第一点改变，大家觉得它更科学地表明了目前高考考试考试试题所能起到有哪些用途，符合客观实质。
第二点改变并没传递出新的信息。
第三点改变是今年最大的改变。去年已经提出了“结合我省语文教学实质和特征，渐进渗透新课程理念”，今年继续提出这一点，而且把它具体化，特别突出了新课标中需要的三个维度，即“常识和能力”、“过程和办法”、“情感态度和价值观”，这一点表明了语文高考考试命题对中学课程改革的关注，期望在这方面做出有益的探索。这是一种积极的态度，也是一种务实的态度。湖北今年将启动课程改革，今年的考试概要明显地为此做了筹备。实行新课标后，将会有与之适应的考试概要颁布，本次说明为这类改变做了充分的筹备。高考考试命题与高中教学的紧密结合，势必更有益于选拔人才，更有益于中学教学。
第四点改变是对困难程度系数作了详细的讲解，并明确说明试题将维持适合的困难程度。预期今年试题的困难程度会依然与以往年份相当，不会有大的改变。
[b]语文高级教师解析考试要素[/b]
2007年[b]高考考试语文[/b]试题共有七道大题，还有四个多月就要高考考试了。考生复习中需要注意什么？胡茂良老师和卢记生老师针对考试试题提出建议。
1、复习中既要看重语文入门知识，又要看重语文能力，要特别看重综合运用语文常识、能力解决社会日常的实质问题。
2、针对说明中与新课标有关的需要，复习时在文章阅读方面，要关注个性化的阅读、探讨式的阅读、有创意的阅读，要给予足够的看重，这可能是针对新课标而在命题上进行的突破点之一。
3、作文方面应该注意三点。一要言之有物，要有真情实感。不要空洞抒情，不作无病呻吟。二要关注生活，关注社会，有鲜明的年代特点。三是忌模式化，机械模仿以前的范本，食而不化。
[b]高考考试语文《补充说明》没大的变化 [/b]
卢记生老师剖析，与去年相比，今年我省高考考试语文《补充说明》在方方面面并没大的变化。题型基本不变，题目数目基本不变，各题分值比率不变，考试时间也不变。其附录一中，高考考试命题用的工具书也没变化，需要对字词的规范写法与正确的讲解，要以列出的工具书为准；附录二中需要背诵古诗词篇目也与去年我省的高考考试需要没变化。
对于困难程度，从《补充说明》与《考试概要》的需要来看，估计与去年相当，不会有大的变化
